ارزشیابی کیفی – توصیفی پایه ی سوم
ارزشیابی کیفی - توصیفی
با عرض سلام خدمت همکاران گرامی و محترم ، و قبولی فرایض دینی شما ازطرف خداوند متعال سخنم را با حدیثی آغاز می نمایم .
قال رسول ا... ( ص ) : التعلیم فی الصغر کالنقش فی الحجر
« آموختن علم در کودکی مانند کندن نقش بر روی سنگ است .»
« کسی که از آموزش و پرورش خارج می شود انسانی باشد با برجستگی های اخلاقی ، فکری و مغزی و با تدین » از بیانات مقام معظم رهبری در جمع رؤسای آموزش و پرورش کشور 15/6/86
هدف اساسی سنجش و ارزش یابی، ارتقای یادگیری دانش آموزان است.محتوا وچگونگی ارزش یابی درفرایند تدریس، نحوه مطالعه و کیفیت یادگیری دانش آموزان را رقم می زند.اگر معلم بر حفظ کردن مطالب بی ارتباط تاکید کند،دانش آموزان به یادگیری سطحی و طوطی وار روی می آورند...به همین دلیل است که گفته اند:" اگر می خواهید نظام آموزشی را بهبود بخشید،شیوه های سنجش وارزشیابی را اصلاح کنید"...
در روش توصیفی هدف اصلی بررسی و شناسایی نقاط مثبت و منفی
به نام حیّ سبحان
وبلاگ « رویش اندیشه ها پایه ی سوم » متشکل از همکاران مقطع سوم ابتدایی شهرستان نظرآباد البرز است . ما تلاش می کنیم تا دست در دست هم خلاقیت ها و نوآوری ها را دامن بزنیم و بین همکاران و اولیا و دانش آموزان پیوندی نو ایجاد کنیم .